教师资格证面试试讲，需要按照准备好的教案进行试讲，试讲内容需要符合教案内容，同时注意以下几点：

1. 试讲内容要符合教案内容，不能偏离主题。

2. 试讲时要注意语调要抑扬顿挫，注意与学生互动，让学生参与到课堂中来。

3. 试讲时要注重教学方法的运用，如提问、引导、演示等，以激发学生的学习兴趣。

4. 试讲时要注重课堂管理，包括课堂纪律、学生行为规范等，以确保试讲顺利进行。

5. 试讲时间不宜过长，一般控制在15-20分钟以内，同时要注意把握好节奏。

6. 试讲时要注重仪表和举止，穿着要得体，态度要自然、亲切、面带微笑，以给学生树立一个良好的形象。

此外，试讲过程中可以适当地加入一些教学环节，如导入、巩固练习、课堂小结等，以展示自己的教学能力。同时，试讲过程中要注意与学生互动，让学生参与到课堂中来，以提高试讲的生动性和真实性。

最后，试讲结束后不要急于离开考场，等待考官的指示，如果有需要可以进行答辩或补充说明。

教师资格证面试试讲是一种评估教师资格申请者能力的方法，通常包括以下几个方面的考虑：

1. 教学设计能力：试讲中，教师资格申请者需要展示如何设计教学任务、活动和评估方法，以适应学生的年龄和水平。

2. 课堂管理能力：试讲需要展示如何管理学生，如何处理课堂问题，以及如何维持教学秩序。

3. 互动能力：教师需要与学生互动，包括提问、讨论、观察学生的反应等。

4. 专业知识：教师需要展示对学科的深入了解，包括概念、理论、方法等。

5. 教学技能：试讲中，教师需要展示如何使用教学工具和方法来促进学生的学习，包括讲解、演示、互动等。

试讲的内容一般会选择教师资格申请者擅长的领域，并且试讲的内容应该具有层次性，让评委能够清晰地看到申请者作为一名教师的综合能力。此外，试讲的形式也可以包括小组讨论、角色扮演、案例分析等多种形式，以全面评估教师资格申请者的能力。

以上信息仅供参考，如有需要，建议您咨询相关工作人员。

教师资格证面试试讲的变化主要包括以下几个方面：

1. 考试形式的变化：从以往的“结构化+试讲”模式转变为“试讲+答辩”模式，更加注重试讲部分。

2. 试讲内容的范围：小学和幼儿园教师资格试讲范围主要集中在幼儿园、小学通用教材，内容涉及广泛，包括语文、数学、英语、美术、音乐、思想品德、体育、心理健康教育等。

3. 面试题型的调整：在面试中，考官提问的问题可能更加灵活，可能会涉及对一些教育现象的理解和评价，也可能涉及到对教育理论知识的实际运用考查。

4. 对试讲时间的把控：在试讲时间上，考生可能会面临更严格的时间限制，这要求考生在规定时间内完成教学任务，包括导入、新知呈现、巩固提升等环节。

5. 对教师基本技能的考查：除了试讲外，考官可能会对考生的板书、板画、普通话和教学设计等进行考查。

总的来说，教师资格证面试试讲更注重实际教学能力的考察，考生需要充分准备，全面展示自己的教学能力、组织能力、普通话水平和仪表举止等基本素质。