中公教育，是那种规模较大的、有着多种品类的职业教育机构。它所面向的是广大呈知识型特质的人群。其主营业务制度大全，是涵盖了招录考试培训、学历提升以及职业能力培训等这三大板块。在2022年的时候创设了职教事业部，通过协同政府、协同企业、协同高校这三方去探寻全新的人才培养模式，进而发展成为了一家以创新为驱动力量的职业教育企业平台。

【产品体系】打造职业教育全产业链服务商

中公教育所服务的对象，是年龄处于18岁至45岁之间，还涵盖大学生中公教育it培训，大学毕业生，各种职业专才等等的知识型就业人群中公教育it培训，它在全国范围之中，多于1400个直营网点开展经营活动，深度覆盖300多个地级市，提供超100个品类的综合职业就业培训服务，以及产教融合服务。

国内招录考试培训领域之中，开创者以及领导者是中公教育。公务员类招考培训涵盖国家公务员、地方公务员、公选遴选等，事业单位类招考培训包含事业单位、医疗卫生招聘、国企、电力电网等，教师类招考培训有教师资格证、教师招聘、特岗教师等。在2021年，公务员、事业单位、教师三大序列业务在其总收入里占比75%以上。近些年来，政策性岗位不断扩招，报考人数屡次创下新高，中公教育市场份额维持稳定。

在中公教育业务里，学历提升以及职业能力培训业务所占比例持续升高，其核心产业链涵盖了金融财经类，军人警察类，考研，专升本，IT培训，医疗，建筑，基层培训类等，中公教育不断针对现正活跃且新颖的业务展开具有前瞻性的战略投入，伴随资源的不断投入以及前期储备人才的成长并走向成熟，中公教育已然成为上述若干培训赛道中的隐形冠军。

2022年，中公教育设立职教事业部的举动出现啦 ，其整体服务针对的是政府、企业、高校“三端”的需求建立项目 ，为打造一个体系而努力呢 ，这个体系集合了生态资源整合 、智慧服务 、产教融合、平台科研 、教育服务这五个方面 ，也就是 “五位一体”的职教运营体系 ，制定的目标是要成为职业教育全产业链的服务商哟！

大力发展产教融合业务的是中公教育，它还给职业教育产业链的各个相关环节皆施以赋能。

到如今，中公教育于湖南、湖北、江苏、安徽、河南、山西等地，跟数所本科学校、大专学校、中专学校展开了合作。合作模式含有共建数字经济方向的产业学院，共建融媒体方向的产业学院，共建智能制造方向的产业学院，共建数字文创方向的产业学院，共建人工智能方向的产业学院，共建智能航空方向的产业学院，还包括引进企业研发平台，引进企业生产基地，建设拥有生产功能、教学功能、研发功能、创新创业功能的大型实验基地，开展数字化校园业务，开展学历提升业务，开展技能拓展业务。

中公教育把传统的2C培训业务引进到职业教育2B业务里，建设好了终身学习运营中心，凭借着领先的教学教研，有着全面的培训课程，给合作办学的高校学生提供招录考试培训，提供学历提升培训，还提供职业能力培训。中公教育推出了中公优职泛职业提升平台，以“互联网+”以及“智能+”培训新形态，提供兼职副业培训服务，提供职业能力进阶培训服务，提供证书类课程等培训服务。上线了企易学堂APP，加速在企业数字化人才培养赛道的布局。

【创新模式】搭建集群式专业研发和垂直一体化平台

中公教育的核心竞争力所在，是形成了企业平台，此乃由垂直一体化快速响应能力予以驱动着的。

源源不断的创新动能由集群式专业研发输出，中公教育目前已造就2000多人的专职研发团队，随着品类扩张以及板块跨越，公司专业研发不但达成规模效应中分工持续细化，且不断生成品类间持续协同的研发集群效应，极大提升了研发效率，特别是提升了存量研发资源对新品类及新业务发展的嫁接效率。

2. 稳健经营的支撑是垂直一体化快速响应能力，在每一回或大或小的考试里，“网点，总部指挥中枢，教学现场”这三者都于开展高频的响应反馈，垂直一体化架构不但能够达成经营的超高效率，而且还能有效兼容品类快速扩张所带来的管理冲击，近些年来，也在大型吃住学一站式基地建设方面持续投入资金，促使教学现场达成大工厂式作业。

3.企业平台可通过数字化经营塑造为具“能做到一逮着实际情形与发展趋势便能快速察觉从而获取信息这种特性”的平台。垂直一体化快速响应体系是极为契合去承接数字化改造的体系，在二者进行深度匹配之后，经营效率得到了提升，这种提升能把计算单位为天的前后台响应频次，一下子提升到近乎“能做到一逮着实际情形与发展趋势便能快速察觉从而获取信息这种特性”的程度，为公司增添基于速度经济的核心竞争力。

（中公教育与多所本科、大专、中专学校开展了合作。）

推动校企“双元”育人，系靠“走出去”与“引进来”双向发力。自2022年起，中公教育持续同各类企业合作，会联合阿里巴巴国际站，在五年里培育超200万跨境电商人才，会引入宝德AI学院人工智能算力中心平台，共建数字经济产业园、元宇宙产业研究院、实训(示范)基地、双师型师资工作站、工程研究中心产业学院等，还会与德国IB教育、尚高乐教育，在职业技术培训、出国留学业务及人力资源产业服务等领域，展开全方位合作。

【案例意义】紧盯行业变革前瞻性布局未来能力训练

职业教育，是那种距离民生最近的教育类型，于国家“稳就业”里，有着很大的可为空间。中公教育，它既提供招录考生这类职业资质培训，还提供职场技能等职业技术培训，它既直接对着学生进行招生授课，又跟政府高校合作开展联合办学，它既拓展智能制造、医疗、建筑等硬技能培训，又开辟数字化生存等泛职业技能提升培训，以此助力推动稳定的、更大规模的高质量就业。

由教育部发布的新版《职业教育专业简介》，其覆盖范围涉及19个专业大类，这19个专业大类里包含97个专业类，而这97个专业类中又有1349个专业。中公教育当下已经开设了18个专业大类，这18个专业大类中有46个专业类，在这46个专业类里有213个专业，这些专业涵盖了数字经济、装备制造、医疗健康、财经商贸、文化艺术等多个具有前瞻性的专业方向。

职业教育发展的新方向已然清晰明确，其涵盖统筹职业教育、高等教育以及继续教育，促使它们协同进行创新，推进职普融通、产教融合以及科教融汇。对于担当职业教育全产业链服务的商家来讲，从产教融合迈向科教融汇，必须紧密关注行业的变革情形，对照科技创新的标准，对专业定位加以优化。需要在职业面向里着重把专业所对应的数字化新型职业场景以及新岗位突显出来，具有前瞻性地进行布局，致力于培养学生掌握数字技能、绿色技能等属于未来职业范畴的能力，最终让职业教育专业变成更能良好适应、有力支撑、有效引领经济社会实现高质量发展的“快变量”。