央视网传来消息，近些年来，教育主管部门多次反复发文，严格禁止幼儿园出现“小学化”情况，然而，幼升小学之前的教育培训市场却始终处于热闹红火状态，它不但养活了一批依靠此为生的社会培训机构，更是成为一些家长们内心之中无法化解的焦虑。那么，究竟是何种原因导致这种幼儿园小学化的问题一直抑制不住呢？

在北京市朝阳区，存在着一条商业街，于这条商业街当中，各类培训机构到处都能见到，在这些培训机构里，有不少机构打出了特色学前教育培训的广告。

依照这家机构接待人员所作的提及，当下在他们处所开办的幼小衔接课程涵盖了数学这门科目，还有语文这门学科，另外包括英语这门课程，每一堂课时长为四十分钟，上课的作息时间配置不但跟学校情形保持同步状态贝语网校，并且其所含的教学内容相较于学校而言更为深入数量也更多幼儿英语培训，明确规定孩子务必要将其掌握。

在北京，于另外一家培训机构的学前班的招生广告之上，记者看见了，这个针对5至6岁儿童的全日制学前班，其教学内容涵盖，学习100以内单双数、相邻数以及进行按群计数，50以内加减法、各种类型应用题，认读声母、单韵母、复韵母，还有整体认读音节等，同时还包含数学启蒙、思维训练等课程，所有涉及小学一年级课程学习内容的课程，基本都可在机构学前班寻觅到，有的培训机构的课程类别以至能达到数十种。

有记者去进行采访，从而发现，于仅有的一个培训机构教学点那儿，每日都存在着语文学前班教学，还有数学学前班教学，以及英语学前班教学，在每个班级当中，大概有着十个差不多的幼儿园大班孩子，换而言之也就是每天会有将近三十人次的孩子去到此处学习，要是依照一个幼儿园大班的孩子得在这儿完成学前语数英三门课程学习所需费用来计算的话，家长是需要支付上万元的培训学费。

看到这儿，我们会不禁发问，是何种缘由，致使这些孩童的家长，在承担高额课外培训费用之际，还将幼儿园里的孩子送去社会培训机构，去学习本应是小学生在学校掌握的知识内容。

四川成都，有位黎先生幼儿英语培训，他女儿叫宸宸，今年九月份开学，就要去读小学一年级，宸宸性格开朗又快乐，本来满心期待、十分向往去学校当学生的那种生活。然而，这几天这个小家伙却变得有点儿不开心了，这是为何呢？原来是前几天，黎先生带着孩子去学校报名，还参加了小学入学面试，之后孩子和他就都陷入到了担忧以及焦虑之中。

因为之前黎先生始终秉持孩子自然成长教育的理念，从未报名参加过学科学习培训，而为了能够促使女儿尽早适应小学学习，黎先生如今只得作出选择，在培训机构当中，让其孩子率先开启小学一年级课程的学习。

好些家长，为防止碰到像黎先生今日这般被动的状况，在孩子处在中班阶段过后，便让孩子离开了幼儿园，于社会培训机构内，花费一年时间，预先去学小学科目的知识，目的是去适应小学入门考试以及作息时间。

有一位在北京幼儿园工作多年的教师，实施了一项对周边3所幼儿园大班孩子的调查，结果显示，每年孩子从中班升到大班以后，孩子数量都会出现减少的情况，尤其是在大班第二学期，流失更为严重。这3所幼儿园中班时的幼儿数依次是142、139、130，升入大班后的幼儿数依次为98、45、108，分别流失了44人、94人、22人，流失率分别是30.99%、67.63%、16.92%。这些在大班阶段“辍学”的孩子儿，多数都前往了以幼小衔接作为名义而举办的学前班，进而提前开启了小学阶段的学习。

导致学龄前家长存有焦虑，致使中班孩子提前脱离幼儿园去开启小学课程学习的关键缘由，有小学入学考试，还有老师教学进程过速。为了避免大班孩子数量出现流失，一部分幼儿园也无奈违规着手增添小学化课程学习。

一份曾由陕西教育部门发布的数据表明，在陕西、甘肃、青海、新疆、四川这五省区中，被调查的一百三十三所公办以及民办幼儿园里，大部分都存在着增加小学化课程这种现象。具体是这样的，一百三十三所幼儿园全都开设了拼音课程，八十二所幼儿园开设了英语课程，九十六所幼儿园开设了识字写字课程，并且还有部分幼儿园开设了电脑、写字、珠心算等课程。

2017年，中国教育科学研究院针对西部442所幼儿园展开调研，从桌椅摆放，教室布置，作息制度，课程内容，教学方式等方面来看，约2/3的幼儿园存在一定程度的“小学化倾向”，针对这些问题，近日教育部发文开展幼儿园“小学化”专项治理工作，教师超前教学，培训机构开设幼小衔接班等问题将被追责。