光明日报记者 周世祥 光明日报通讯员 曾亦嘉

如果，你身为一名头一回来到成都的访客，要怎样寻觅到最为美味的火锅店呢？

不是某个美食直播“up主”抛出了这个问题，而是于西南财经大学担任学生职业生涯规划课程教学的教员王慧。在课堂之上，她正在类比剖析商科学生职业探索的有效工具以及途径，引领学子们达成一场超越自我固有认知的“生涯探店”。

在西南财大，“用商科学子所熟悉的那种语言讲好职业规划这门课程”，并非单单是王慧一个人的巧妙办法。只有深入扎根于学科土壤里的生涯教育，才能够培育产出那种兼备专业能力以及职业情怀的杰出之材，这便是这所具有财经类特色的高校经过十五年探索而得到的结论。

该校学生职业规划与就业指导中心老师表示，传统生涯规划课着重于通用理论以及方法的讲解，学科针对性相对欠缺。同时还指出，商科学生的职业生涯发展，在大学阶段存在需要去攻克解决的共性问题，并且在职业世界探索、职场适应、职业能力要求等方面，要展现出学科差异。

鉴于这种学科具有的特殊性留学之路，该校围绕“职业能力”得以提升的这一关键要点，展开了系统的调研西南财经大学考研网，把提炼出来的“财经高校人才培养目标做出的模型”西南财经大学考研网，“财经人才职业胜任力最终生成的模型”，系统地融入到特色方面的课程设计里头，打造出特色教材《走向商涯：商科学生职业生涯规划》。

该校“商涯”课程，与众不同之处在于实践教学占比高达30%。为让此课程体验性更强、实践性更优，学校整合了仿真银行、证券实验室、VR实验室等数字科技资源。并且 ，通过求职训练营、企业开放日、企业家进课堂等活动方式连接真实职场，如此便呼应了这一课程设置的初衷，即“课堂学习+网络伴随+项目体验+企业实操+职场检验”五维融合体系。

就如何去解决授课教师自身对于行业发展了解欠缺的问题而言，该校借助构建教师进企业、实践导师进课堂这一双重机制，使得老师们在企业进行实践体验后再返回课堂，达成教学内容跟行业发展并驾齐驱的状况。直到最近三年以来，该校有12名教师获得省级以上的教学奖项，这证实了师资建设所获取的成效。

是“商涯”特色课程的成功，有力地证明了学生的蝶变。在某大型国有银行进行岗位招聘时，多所名校的研究生都参与其中，然而最终唯一被留下的本科生却是西财的学生。招聘主管表示他的职业规划做得格外出色。谈及课程育人成效，该校职业规划与就业指导中心的老师满意地说道。

《光明日报》（2025年07月22日 13版）