有人提到，分数的分配和优质教育资源的分布似乎并无直接联系，这主要是因为考生众多而学校数量有限，再加上政策并不倾向于向某些方向倾斜。

举个例子，高考公认容易的地方——北京

之所以分数线不高，是因为每年的考生数量不足五万。而北京的高校数量高达93所。我不确定这是否与首都的特殊属性有关，存在政策上的倾斜。即便没有这样的倾斜，考虑到考生与高校的比例，想要提高分数线也是相当困难的。因此，

北京高考能有八十左右的本科率

观察浙江的情况，例如在2021年留学之路，该省共有33.3万名考生参加高考，然而省内高校数量仅为137所，其中985重点大学仅浙江大学一所。

浙江高考人数接近北京的7倍，但是高校数量仅为1.5倍

这种情况下浙江本科率还能有五十多说实话真的是谢天谢地了

再举个不太明显的例子——吉林

10万左右的考生，省内只有66所高校

但是本科率与北京相当，不论文理

说实话，要说是因为教育资源高，那浙江不成冤种了

所以只能解释成政策倾斜了

应该算是gj对东北的补偿了，比如黑龙江的本科率也是很高的了

河南、河北等高考难度较高的省份，情况也大抵相似，面临诸多相同问题。然而浙江二本大学排名及分数线理科，为何浙江却常遭忽视，令人不解呢？

你们是否思考过浙江二本大学排名及分数线理科，我国在高考中为浙江省贴上了怎样的标签？

新高考改革实验区率先制定了评分制度，副科目的选择由七选三的模式取代了以往的分文理选择，一月份将进行一次选科的考试，同时信息技术和通用技术这类学科也被纳入了高考的范畴。

政府自然早已察觉到某些地区高考制度的缺陷，然而他们无法立刻对全国进行大规模的改革，必须先挑选一些省份作为试点，观察哪个省份更具可操作性。哎，你们浙江人确实挺富裕的，即便学校条件稍逊，家长们似乎也不太关心，毕竟在全国范围内，除了北京和上海，浙江的GDP可是最高的呢。作为经济大省，你们应该有更高的觉悟。

为了大家未来能享受到更加公正的高考体验，我们愿意将其作为实验的试点。在这个过程中，我们不仅要背负前行的重担，还要承受来自其他省份的误解和嘲讽。有些人甚至天真地以为，实行赋分制必然会导致考生的分数提高，他们甚至认为语文、数学、英语等科目都应采用赋分制度。

正因为这个原因，越来越多的浙江考生希望留在本省深造，同时，省内的高校也获得了企业更高的认可。

关于试卷的难度，在确保录取率不变的前提下，探讨这个问题显得毫无价值；即便试卷变得再简单，能被录取的也不过是寥寥数人。浙江和江苏的自主命题试卷历来被认为是最具挑战性的，然而，据传今年的全国统一试卷的难度比以往大大增加，具体难度如何我并不清楚；然而，这并非导致浙江录取分数线较高的根本原因。即便今年的全国试卷确实比浙江试卷更为困难，

将全国卷中极端的题型与浙江江苏卷每年出现的极端难题相比较，其难度差异是否显而易见？

你们无需纠结哪个省份的高考难度更大，毕竟都相差无几，本科录取率能达到60%已是极限，即便北京的高官看到这样的数据也会觉得可笑。