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2025年我省继续实施特岗计划,这些地区有安排 发布时间:2025-07-13 16:05 来源:网络

为了全面落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》以及《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神,强化新时代高素质专业化教师队伍建设的指导意见》的相关要求,着力提升农村教师队伍的整体实力,依据《教育部办公厅 财政部办公厅关于切实推进2025年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》(教师厅〔2025〕1号)的部署,我省决定在2025年持续执行农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“特岗计划”),现将相关事宜予以公布。

一、实施范围

2025年,我省“特岗计划”的实施区域包括:原本的集中连片特殊困难地区、中西部地区的国家扶贫开发工作重点县以及省级扶贫开发工作重点县,以及曾经参与“两基”攻坚的县份,以及面临特殊困难的边境县、少数民族自治县以及少数民族聚居的县。该计划将优先支持原“三区三州”、国家及省级乡村振兴帮扶的重点县、少数民族聚居区等地。具体而言:

位于兰州市七里河区的区域,包括白银市的会宁县、靖远县、景泰县、白银区和平川区,天水市的秦州区、麦积区、甘谷县、秦安县、清水县、武山县以及张家川县,张掖市的甘州区、临泽县、肃南县、民乐县、高台县和山丹县,武威市的天祝县,定西市的安定区、通渭县、陇西县、渭源县、临洮县、漳县、岷县,陇南市的武都区、宕昌县、成县、康县、文县、西和县、礼县、两当县和徽县,平凉市的崆峒区、泾川县、灵台县、崇信县、华亭市、庄浪县和静宁县,庆阳市的西峰区、庆城县、镇原县、宁县、正宁县、合水县和环县,临夏州的临夏市、积石山县、康乐县、永靖县、和政县、东乡县、广河县和临夏县,甘南州的临潭县、卓尼县、碌曲县、舟曲县、迭部县、夏河县、玛曲县和合作市,以及酒泉市的玉门市和瓜州县。

二、计划和岗位

全省计划招募2261名“特岗计划”教师,其中包含84个已签约农村学校教育硕士岗位(详见附件1),他们的聘用期限为三年。

(二)市(州)将统一发布县(市、区)的招聘方案以及岗位的配置信息,并在“特岗计划”的具体实施规定中进行明确公示。

三、基本原则

(一)遵循“公开、公平、自愿、择优”原则。

(二)按照学科结构和教师岗位需求,科学合理设置招聘岗位。

(三)所设岗位的学校是那些参与“特岗计划”的县(市、区)农村义务教育阶段的学校。

“特岗计划”的执行工作由市级或州级单位统一筹划,并重点依托县级市或区级单位进行,通过公开选拔、岗位招聘以及合同管理模式,确保了用人单位与应聘者双方在权利与义务上的明确界定。

(五)积极引导和激励大学毕业生投身乡村学校教育工作,以此补充乡村学校的特设岗位教师;不断调整和改善教师队伍的构成,着力强化道德法治、体育健康(特别是足球方向)、英语、科学、劳动教育、艺术教育、信息技术、心理健康等学科教师的引进和培养。

积极倡导具有深厚教育情怀、卓越专业能力和扎实教学基础的“双一流”高校优秀学子报考“特岗计划”。

鼓励符合条件且表现卓越的退伍军人、退役运动员参与“特岗计划”的选拔,各地在评估服役期限等条件后,可适当调整并放宽年龄要求。

四、报考事项和要求

(一)报考程序

关于2025年“特岗计划”的报名流程、考试安排、资格审核、体检要求、公示规则以及录取环节的详细信息,请参阅《甘肃省2025年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划报考程序》(附件2)。各地相关部门需指导报考者认真阅读该文件。

(二)报考条件

怀揣着投身农村义务教育的志愿,我拥有着深厚的农村教育情结和无私奉献的精神,且始终遵循组织的调度与安排。

应聘者需满足岗位所需条件,持有相应的教师职业资格证书,且普通话水平、身体状况和心理素质均符合《中华人民共和国教师法》及《教师资格条例》等相关法律法规的要求。同时,还需遵循新时代中小学教师职业行为规范,无任何刑事犯罪记录或其他不宜聘用的违法违纪行为。

通常需具备本科或更高学位,师范类教育背景尤为推崇。具体岗位的学历门槛由负责的市县依据具体状况制定详尽规定。

报考人员的户籍要求,应由实施市县根据当地实际情况,在岗位设置中进行具体规定。

5.年龄不超过32周岁(1992年5月26日及以后出生)。

(三)教师资格条件和报考岗位要求

报考“特岗计划”的人员需具备与其所报岗位相匹配的教师资格证;对于尚未获得教师资格证的报名者,需在2025年上半年进行教师资格认定,并且务必在2025年7月31日之前取得符合报考岗位要求的教师资格证。

持有物理、化学、生物教师资格证的应聘者,可以申请小学科学教师职位。而对于报考小学全科教师岗位的人员,只要其专业背景为小学教育或初等教育,其教师资格证所涵盖的任教学科则不受限制。

(四)其他要求

凡曾参与“大学生志愿服务西部行动”、“三支一扶行动”的志愿者,或具有教学经验的志愿者,以及那些在师范院校完成半年或以上实习支教项目的毕业生,在同等条件下,将优先获得录取机会。

2018年,参与由省政府主办的“甘肃省深度贫困县农村学校支教行动”且支教表现合格的考生,可凭借《甘肃省深度贫困县农村学校支教行动实习支教鉴定表》的复印件(需档案管理部门公章确认与原件相符)在面试中获得额外10分加分。

各市教育局需迅速收集并核实所辖县(市、区)执行“特岗计划”的岗位配置情况,在线上报名启动前,需将本市(州)“特岗计划”的招聘信息公之于众。同时,应将县(市、区)的岗位配置表一并对外发布,并在其中明确标示招聘岗位的笔试科目类型(如文科、理科、音体美等)以及具体的学历要求,以便考生根据个人情况挑选合适的岗位进行报名。

五、保障措施

中央财政持续按照每人每年4.18万元的标准对特岗教师给予资助,各市县需切实承担起主体责任,保证特岗教师的工资能够按时足额发放,并按照规定参加社会保险,缴纳包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险在内的“五险”以及住房公积金。在薪酬待遇、职称评定、优秀评选、年度考核等方面,特岗教师应与当地公办学校在编教师享有相同的待遇。中央财政提供的工资性补助之外的部分,则由市县财政负责补充。依据国家相关法规,执行服务期满特岗教师的各项优惠政策。确保周转宿舍等安排妥善到位,助力解决他们在工作和生活中遇到的实际问题。强化教师留任监管2024年甘肃会计从业资格报名官网,遵循相关文件规定,确保服务期三年届满、考核达标且有意续留的特岗教师能够迅速纳入编制并安排到具体岗位,妥善处理人事、薪资等交接事宜,连续累计其工作年限和教龄2024年甘肃会计从业资格报名官网,取消试用期,并负责服务证书的制作与分发。会宁县、天祝县、陇西县、环县、西和县、永靖县、舟曲县等地作为中西部乡村中小学首席教师岗位计划试点区域,需将特岗教师纳入首席岗位教师工作室,并对其进行专项培养。

“特岗计划”与农村学校教育硕士师资培养项目相融合。对于已签订合同的、满足条件的农村学校教育硕士,可免试直接加入“特岗计划”的管理体系。特岗教师的3年聘任期限等同于“农村学校教育硕士师资培养计划”所规定的3年基层教学实践经验。

不得擅自对服务期间的服务岗位教师进行调动(包括借调)。县级(市、区)教育管理部门需强化对特岗教师的集中管理,对那些违反法律法规、师德师风标准、学校规章制度以及合同相关规定的特岗教师,必须依照法律和规定进行相应的处理。

(四)原则上,特设岗位教师的户籍及档案资料应整体迁移至其工作学校所在地的县级人事档案管理机构。

六、工作要求

(一)积极有效开展招聘工作

各地需多渠道发布招聘通告,并完善招聘考试的应急处理机制,以有效防范、迅速控制和妥善解决考试期间可能发生的突发情况,从而保障2025年全省“特岗计划”招聘活动安全、有序、公平和公正。市县层面应迅速而广泛地公布招聘信息,根据当地具体情况,尽快开展2025年特岗教师的公开选拔工作。招聘信息需在事业单位人事管理部门指定的公开招聘平台上公开发布,并且需通过不同渠道广泛传播,以拓宽信息覆盖面和提升公众认知度,确保高校毕业生能够及时获取到岗位招聘的相关资讯。

按照规定布置考场。实行“特岗计划”的各市(州)需分别设立考区,考点一般位于市州政府所在地。各市(州)需遵循选拔优秀人才的标准来设立考点,并确保考场达到标准化要求。至6月12日之前,各市(州)的考务执行机构需将试卷预订单和考点考场设置安排表报送至省人力资源考试中心。

按照规定要求,需提交实施进度报告。若公示期结束后无人提出异议,请在2025年7月25日之前,将经审核批准的拟任特岗教师名单(见附件3)以及“特岗计划”执行情况的总结报告一并报送至省教育厅,具体报送方式为电子邮箱。

(二)系统开展特岗教师培训

各市(州)需以2035年实现教育强国为基准,针对提升教师队伍素质这一核心任务,拟定相应的培训计划,并向特岗教师提供高水平的培训与进修服务。加强师德师风建设,对教师的教学行为进行规范化管理,持续提升教师的个人素质,确保立德树人的根本任务得以实施;强化新教师的岗前培训,使其迅速融入教育教学岗位;针对特岗教师的实际需求,优化培训的科目和方法,实施有针对性的教学和培训;增强非师范专业毕业生的教育教学技能训练,提高他们的基本教学素质和能力。师范类专业的毕业生接受培训的时间不得少于十天,而其他非师范专业的毕业生则需接受至少二十天的培训。

(三)扎实做好特岗教师信息管理

教育部将把“全国教师管理信息系统”中的数据信息作为“特岗计划”执行状况、招聘计划核定的依据以及中央补助资金的拨付依据。在各县(市、区)完成录取工作后,必须给予高度重视,制定时间倒排表,明确责任分工,切实加强“全国教师信息管理系统”数据的补充与更新工作。同时,市级(州级)教育局需强化审核监督,保证到年底前数据库的完整性和准确性。同步推进特岗教师数据库的构建,实时获取特岗教师的基础资料,强化对其的动态监管,并着力发掘及大力推广特岗教师队伍中的杰出代表。

(四)从严开展实施工作监督指导

各市州需全面加强对其管辖县区“特岗计划”执行情况的指导,着重监管招聘任务的完成度、特岗教师各项待遇的保障落实情况,以及编制和岗位的分配等政策要求的实施效果。对于发现问题的地方,需增强督促和指导的力度,并迅速采取有效手段进行整改。

七、联系电话

在在线报名阶段,若考生对职位所需的专业、学历以及资格要求等方面有疑问,可向所在市(州)的教育主管机构咨询;如需报名过程中的技术支持,则应联系省级的人力资源考试机构。

兰州市教育局?教师工作科 ?李 ?英??0931-

酒泉市教育局 教师工作科 ?方 ?涛 ?0937-

张掖市教育局?教师工作科 ?朱晶晶 ?0936-

白银市教育局?教师工作科 ?皮林忠 ?0943-

天水市教育局?人??事??科 ?马恩逵 ?0938-

平凉市教育局?人??事??科 ?王海龙 ?0933-

庆阳市教育局?人??事??科??柴建忠 ?0934-

定西市教育局?人??事??科??杨海生 ?0932-

陇南市教育局?人??事??科??庞虎军 ?0939-

甘南州教育局?人??事??科??胡当智 ?0941-

临夏州教育局?办??公??室 ?赵梦蛟 ?0930-

省人力资源考试中心:0931-、

省教育厅教师工作处:0931-

2025年“特岗计划”中,各市(州)所分配的岗位名额详见附件1,具体名额分配表已列出。

附件2:关于甘肃省在2025年针对农村义务教育阶段学校教师所设立的专项岗位招聘程序的详细指南

附件3:甘肃省于2025年针对农村义务教育阶段学校所制定的教师特殊岗位招聘计划中,所录用的教职工个人信息汇总表。

4.附件4:“特岗计划”考生报名信息更改申请表

甘肃省教育厅甘肃省财政厅

2025年5月24日

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