新华社于3月25日在北京发布报道，主题聚焦疫情背景下的艺术类考试三大变革，探讨应对策略。
新华社“新华视点”记者郑天虹、王莹、蒋芳
受新冠病毒疫情的影响，近期教育部对今年的艺术类考试进行了相应的调整，倡导各高校采用考生提交作品、网络视频面试等非现场方式来进行考核，而必须进行的现场考试则安排在高考之后进行。
本年度全国艺术类专业的报考人数预计将达到115万之众，面对艺术类考试制度的变革，这些考生们又将如何应对呢？
三大变化：取消校考、网络初选、延期面试
根据教育部部署，原则上2020年高考前不组织现场校考。针对那些与专业考试要求关联性较小的专业，以及省级统考已涵盖的专业，高校应努力缩小校考的专业范围；对于计划继续实施校考的高校，应在保证公平公正的基础上，鼓励采用考生提交作品、网络视频面试等形式进行考核；对于那些专业特色鲜明且计划继续实施校考的高校，建议先对报名的考生进行初步筛选，高考结束后再组织现场校考。
记者经过整理发现，南京艺术学院等少数院校的校考已于1月基本结束，然而，全国范围内的艺术类院校及综合性大学的艺术专业校考普遍推迟，新的考试计划预计将在3月底公布。部分学校已对外发布了调整方案，这些变化根据各专业的特性，主要表现在以下三个方面：
中央戏剧学院和北京电影学院正考虑对部分专业取消校考，转而依据高考成绩进行选拔，或者结合省级统考成绩一同考量。华南师范大学自今年开始，将全面依据省级统考成绩进行录取，不再进行校考。
——网络初选。上海音乐学院对音乐表演专业的考试采取了“网络远程面试加上线上视频资料提交”的模式；北京电影学院将朗诵、舞蹈、演唱、演奏等技能性考核项目，从现场面试调整为考生需按照规定录制考试视频并上传至网络；中国传媒大学在初试环节，准许所有报考该校23个艺术类专业的考生，在自愿的基础上，按照要求提交自己的作品。
——延期面试。中央戏剧学院部分专业考虑到其专业特色及学校对生源选拔的独特规定，决定推迟考试时间，并竭尽全力缩短考试流程；北京电影学院针对戏剧影视导演、录音艺术、作曲以及美术设计等专业，招生考试时更注重评估考生的专业技能和基础素养，大多数专业将依据专业校考成绩进行择优录取，尽管仍需进行现场校考，但会尽量将考生在京的考试时间控制在短短一周内；包括星海音乐学院在内的我国11所知名音乐学院，普遍倾向于将专业考试时间推迟至高考之后；一些综合类院校的艺术专业，例如暨南大学艺术学院的专业考试，也计划在高考结束后进行。
此外，针对农村及贫困地区的考生群体，教育部明确指示，各高校需主动实施多种保障策略，确保其基本权益，例如，依据考生需求，协助其所在省份的招生考试部门无偿提供视频录制服务。
网络考试如何保证真实与公平？
众多艺术类院校已决定采用网络测试手段对校考的初试进行选拔。过去，现场评估是艺术类考试校考的唯一途径。那么，网络考试能否保证其真实性与公正性呢？
暨南大学艺术学院的相关负责人指出，线上考试存在两大问题：首先，考生身份的确认存在疑点，对于替考现象的处理较为棘手；其次，线上考试或提交的作品可能存在问题，考生是否亲自完成作品难以核实，这可能导致争议和潜在的风险。“比如，如果是吹笛子的录音，又该如何处理呢？”东北某艺术学院的相关负责人也表示。
教师们忧虑，鉴于技术装备的显著差异，考生的实际能力可能无法得到全面体现。星海音乐学院的一名教授、同时也是附中副校长的张帆指出，网络延迟、声音失真、视频拍摄时的空间和角度等因素，都会对音色音质的评估以及情感表达造成影响。
在操作环节同样存在一定的挑战。某音乐学院的一位负责人指出：“在同一时间段内，一个专业可能会有多达一千八百人报名参加，这确实让人难以一一审核。此外，学生能否按时完成操作？若遇到网络不稳定的情况又该如何应对？”
如何消除这些顾虑与疑问？教育部针对高校制定非现场考试方案提出了三项具体要求：首先，考生在提交作品时，需遵循学校远程网络平台规定的统一格式，录制完毕后应立即上传，不得对作品进行任何编辑。其次，在实施网络视频考试过程中，高校需采用人脸识别等手段，强化对考生身份的核实，严格杜绝替考等违规行为。所有被录取的考生，高校须在开学后的三个月内进行复核和复测。若查实存在提交虚假作品、代考、违规录取或冒名顶替入学等违规行为艺校考试，应立即取消该生的录取资格，并向考生所在地的省级招生考试机构通报情况，以便进行追溯和追究责任。
部分学者指出，实施“停课不停学”政策艺校考试，我国高校在开展网络教学方面已取得显著成效，线上考试亦积累了宝贵经验。网络考试在疫情期间成为必要手段，未来或将成为艺术类考试改革的关键措施。
据相关消息，上海戏剧学院表演（戏剧影视）专业今年的春季招生考试，已改为通过提交材料审核和网络视频测试相结合的方式进行，这一改革举措获得了考生及家长的一致好评。
熊丙奇，21世纪教育研究院副院长，指出采用网络视频考试形式，不仅能够缓解目前艺术类考试所面临的紧迫问题，而且这种方式的便捷性和低成本特性，使其有望成为未来研究生复试、学校综合素质评价面试以及“强基计划”学校选拔考试的重要手段，从而推动高等教育招生考试改革的进一步深入。
文化课考试变得更为重要
艺考生需参加专业与文化两方面的考试，其文化素养水平通过参加全国统一高考进行评估；而专业素养则通过各省举办的艺考统考以及部分专业艺术院校自行组织的考试来衡量，这些考试通常被称作“省考”或“校考”。截至目前，除了极少数专业外，全国各省份的艺术类省级统考均已落幕，并对外发布了考试结果。
记者调查发现，一方面，诸如中央戏剧学院、北京电影学院等教育机构已将某些专业录取标准调整为依据高考文化课成绩从高到低进行选拔；另一方面，一些院校已取消校考，直接以省考成绩作为专业录取的依据。对于省考成绩平平、寄希望于校考提升专业分数的考生而言，他们现在只能依靠文化课成绩来竞争。
湖南考生小胡透露，去年湖南音乐类二本线的分数是375分。按照惯例，若他省考和校考都能顺利通过，那么只需文化课成绩达到375分即可。然而，今年校考已被取消，录取规则改为省考成绩占70%，文化课成绩占30%。因此，若想进入优质二本或一本院校，文化课成绩至少要达到500分。
此外，部分考生反映，他们原本准备了大半年的专业课考试被推迟，然而，他们需要提前参加原本可以延后进行的文化课考试。以往，文化课的学习主要依赖校外培训机构，但受疫情影响，现在只能选择上网课或自学，这无疑对学习效率和效果造成了显著影响。
在疫情背景下，降低校考比重、增强省考的参考价值、提升文化课的考核标准，这些举措与我国目前推行的艺术类考试改革方针相契合。国家教育考试委员会的专家组成员陈志文指出，教育部早在2019年年底便对2020年的艺术类考试进行了重大调整，大幅减少了校考的覆盖范围和专业种类，除了专门设立的艺术院校外，绝大多数高等院校都已取消了艺术专业的校考。
许多艺术类院校的管理者表示，近年以来，这些院校录取的新生在文化课方面的成绩呈现上升趋势。实际情况也表明，那些文化成绩优异的学生，其综合能力往往更为突出。即便他们在专业领域略显不足，但进入学校后，他们在成长潜力、学习积极性以及专业发展潜力等方面，均展现出更为优异的表现。
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