二、西北师范大学学生发展与教育（教育学院）教育博士（Ed.D）专业注册要求

报名条件：

1、拥有硕士学位和5年以上教育及相关领域全职工作经验。 （工作年限自入学之日起计算）

2、学生发展与教育招聘对象：招聘仅限于高等院校和普通中小学从事学生心理健康教育、职业发展与就业指导、学生事务管理等领域的教师或管理人员。 高等学校思想政治学科、心理学学科专任教师及上述人员范围以外的人员不招收。

3、科研条件（满足以下任一条件）

① 在A类期刊（按照《西北师范大学教学科研项目及成果分类办法》（西师大发[2023]211号）认定）发表本人或本人第一签名的论文主管和我的第二个签名。

② 在乙类或丙类期刊上发表论文（按照《西北师范大学教学科研项目及成果分类办法》（西师大发〔2023〕211号）），本人或本人第一签名我的主管和我的第二个签名。 。

③在省级以上出版社出版学术著作（排名居前三名）。

注：②、③的科研成果必须由两名同一领域的资深专家鉴定并出具（专家签名须手写）

④主持厅（局）级以上科研项目（省级前三名的必须由厅级主持）。

⑤ 获得厅（局）级以上科研奖励（省级前三名须由厅级主持）。

⑥ 在表演、创作、设计、剪辑等专业竞赛中荣获厅（局）级以上奖项（省级前三名、厅（局）级第一名）。

⑦本人创作、设计的作品曾参加厅（局）级以上专业展览或被省级专业机构收藏。

⑧ 担任厅（局）级以上竞技体育赛事的主裁判或裁判员。

⑨ 其他能够证明本人综合素质、科研能力、培养潜力和专业实践能力的材料。

4、申请类别为定向（在校期间不得终止协议）。

3. 提交博士论文材料西北师范大学教育学博士（Ed.D）学生发展与教育专业考试

材料清单：

1、材料目录（注明考生姓名、材料项目、页码）。

2、有效居民身份证。

3、硕士学位证书或硕士学位证书（非应届毕业生请用空白A4纸代替，并注明“未取得硕士学位证书”）； 在国外获得硕士学位证书或文凭的考生，须提供教育部出国留学服务中心出具的认证报告。

4、所申请学科领域至少两名教授（或具有同等专业技术职称的专家）的书面推荐信（即专家推荐信，须由推荐人手写签名）。

5、硕士课程成绩单（可到考生人事档案保管单位或硕士所在学校档案管理部门复印并盖章）。

6、思想品德考核表。

7.硕士学位论文。

8、拟攻读博士学位的科研计划书（格式、字数不限，包括科研目的、研究方向、研究设计）。

9. 外语水平证明（以下任意一项）

英语：①英语四级≥425分或英语六级≥425分（2005年以前成绩视为“及格”）； ②或专业英语等级4/8≥60分； ③或雅思≥6分或托福≥80分或GRE≥260分； ④ 或全国英语水平考试（PETS）3级或以上。

日语：①大学日语4级以上； ② 或国际日语能力考试（JLPT）N2以上。

俄语：①非俄语专业CET-4/CET-6； ② 或取得俄语专业英语四级/八级。

德语：①德语专业考试4级或国立大学德语6级（CGT6）； ②或获得歌德学院B2级证书（-）以上； ③或考试证书（）； ④或DSH考试证明。

法语：①法语专业考试4级； ②或DELF考试B1及以上。

西班牙语：①西班牙语专业四级测试； ②或西班牙语DELE考试B1及以上。

不符合上述条件的，必须参加职业素质考核中的外语考试。 只有通过测试，才能进入综合素质考核。

10、申请人所在单位出具的在职证明原件。

11.代表性学术论文（包括期刊封面、目录页和全文）。

12、最多3份能够证明候选人学术水平和科研质量的其他证明文件或者候选人认为有价值的其他申请材料。

13、通过网上报名系统打印《报名表（一）（二）》（一份）。 签署《登记表（二）》：申请非定向就业的应聘者只需本人本人签署。 申请定向就业的应聘者必须在意见书上签字并加盖本单位人事部门公章。

除材料13外，所有材料均需制作成PDF文件（大小不超过20M，内容清晰可见），并按照博士注册系统的提示上传至博士注册系统。

4、西北师范大学教育博士（Ed.D）学生发展与教育专业考核表及科目

笔试：

外语（提交外语成绩合格的免试），以面试形式进行，满分100分（资格考试，不计入总分）。

专业课，闭卷考试，时长120分钟西北师范大学教务处，满分300分。

面试：

以答辩的形式进行西北师范大学教务处，考察考生对学科前沿知识和最新研究动态的掌握程度、综合运用所学知识的能力、创新精神和创造力等； 检查其思想政治表现、学习（工作）态度、道德品质、遵守纪律情况。 遵纪守法状况、人文素质、言谈举止、表情礼仪、心理状况等。满分100分。

入场费：

总成绩=笔试成绩÷3×0.5+面试×0.5。

根据专业方向考核总分排名进行录取。 如有考生放弃或招生计划动态调整的，将按上述规则补缺。

5.【济神教??育】博士生导师及教学体系专业课程

第一阶段：框架搭建及要点掌握

建立核心参考书框架体系，整合考点，明确学科发展历史，特别是各阶段的代表人物、著作、命题、背景和评价。

第二阶段：专题讲解

在第一阶段的基础上，对学生经常考查的题目进行总结，深化和浓缩，并以题目为突破口，巩固和灵活运用理论知识。

第三阶段：热点话题及作者论文

解释出题老师的研究重点、最新论文成果和课堂笔记。 分析本专业时事热点。

第四阶段：以往问题的解释

对历年真题进行最深入的分析，分析其来源和难度，总结每类题型的解题思路、答题方法和技巧。 全面提高学生回答问题的能力，将前阶段掌握的理论知识转化为分数。

第五阶段：模拟练习及试题

结合实践热点，对最新理论前沿和学科热点进行高水平应用阐释。 教考生如何解题、如何安排结构、如何突出创新点等答题技巧。