详情如下:
01
24年教资考试时间安排
24上教资面试考试时间：3月中旬
24上教资笔试报考时间：4月下旬
24上教资笔试考试时间：5月下旬
24下教资面试报考时间：7月中旬
24下教资面试考试时间：9月下旬
24下教资笔试报考时间：11月下旬
24下教资笔试考试时间：12月上旬
02
教资面试
面试考试内容及分值占比：
课目一《综合素养》
课目二中小幼
幼儿考试内容及分值占比：
中学考试内容及分值占比：
学校考试内容及分值占比：
03
教资笔试
笔试考试内容及标准：
中学教资笔试
（一）职业认知
1.热爱教育事业，有较强的从教心愿，对班主任职业有正确的认知，能清楚了解班主任工作的基本内容和职责。
2.关怀中学生，具备从事班主任职业应有的责任心。
（二）心理素养
1.豁达活泼，积极上进，有自信心。
2.具有一定的情绪调控能力,不自私，不执拗。
3.才能冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
（三）仪表仪容
1.行为谈吐自然大方，有亲和力。
2.衣饰得体，符合班主任的职业特性。
（四）言语抒发
1.教学语言规范，吐字清楚，语速适合。
2.抒发确切、简洁、流畅,语言具有感染力。
3.擅于聆听，并能作出恰当的回应。
（五）思维品质
1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。
2.能正确地理解和剖析问题，捉住要点，并做出及时反应。
3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和技巧上有独特之处。
（六）教学设计
1.才能依据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。
2.才能基于中学生的知识基础和生活经验合理设计班主任活动。
3.中学生活动设计有效，能引导中学生通过自主参与、合作探究的方法达成学习目标。
（七）教学施行
1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。
2.知识讲授确切，能基本完成教学任务。
3.能依据中学生认知特征和学科教学规律，选择恰当的教学方式，有效迸发中学生的学习动机。
4.能依据教学须要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。
5.板书工整规范、布局合理。
（八）教学评价
1.才能采用恰当的评价方法对中学生的学习活动做出反馈。
2.能对自己的教学过程进行反省，作出比较客观的评价。
学校教资笔试
（一）职业认知
1.热爱教育事业，有较强的从教心愿2024教资年报考时间，正确认识、理解班主任的职业特点，遵循班主任职业道德规范，才能正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。
2.关怀中学生、尊重中学生，公平平等地对待每一位中学生，关注每一位中学生的成长。
（二）心理素养
1.积极、开朗，有自信心
具有积极向下的精神，主动热情工作
具有坚定顽强的精神，不怕困难
2.有较强的情绪调节与自控能力
才能有条不紊地工作，不急不躁
才能冷静地处理问题，有应变能力
能公平地看待问题，不自私，不执拗
（三）仪表仪容
1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。
2.谈吐大方，符合班主任礼仪要求。
3.肢体语言得体，符合教学内容要求。
（四）言语抒发
1.语言清晰，语速适合，抒发确切
咬字清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适合。
讲话中心明晰，层次分明，抒发完整，有感染力。
2.擅于聆听、交流，有亲和力
具有较强的口头抒发能力，擅于聆听他人的意见2024教资年报考时间，并才能较确切地抒发自己的观点。
在交流中尊重对方、态度和善。
（五）思维品质
1.才能迅速、准确地理解和剖析问题，有较强的综合剖析能力。
2.才能清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。
3.才能比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。
4.才能提出具有创新性的解决问题的思路和技巧。
（六）教学设计
1.了解课程的目标和要求，确切掌握教学内容
确切掌握所教的教学内容﹑理解本课（本单元）在教材中的地位以及与其他单元的关系。
2.按照教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点
3.教学设计要彰显中学生的主体性，因材施教，选择合适的教学方式与技巧。
（七）教学施行
1.才能有效地组织中学生的学习活动，重视迸发中学生的学习兴趣，有与中学生交流的意识。
2.才能科学确切地抒发和呈现教学内容。
3.才能适当地运用板书，板书工整、美观、适量。
4.才能较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。
（八）教学评价
1.在教学施行过程中重视对中学生进行评价
2.能客观评价自己的教学疗效
03
幼儿园教资笔试
（一）职业认知
1.爱幼儿，尊重幼儿。
2.对幼教工作有热情、有责任心。
（二）心理素养
1.具有一定的情绪调控能力。
2.豁达活泼、有自信心。
（三）仪表仪容
1.行为谈吐自然大方，有礼貌。
2.服装得体，符合幼儿班主任职业特性。
（四）交流沟通
1.有较好的言语抒发能力。咬字清楚，普通话标准，语速适合，抒发比较确切、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。
2.擅于聆听、交流，有亲和力。
（五）思维品质
1.能正确地理解问题，条理清晰地剖析思索问题。
2.有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。
（六）了解幼儿
1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差别的意识。
2.能通过观察来了解幼儿。
（七）技能方法
1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
2.具有一定的弹、唱、画、跳、手工制做等幼儿教育所必需的基本技能。
（八）评价与反省
1.能对录象或资料中的教育活动、教育行为进行评价；或能对自己的笔试表现进行评价。
2.能依据评价结果提出进一步改善的意见。
第一考试网友情提示:如果您遇到任何疑问，请登录第一考试网招考资讯频道或添加qq：，第一考试网以“为考友服务”为宗旨，秉承“快乐学习，轻松考试！”的理念，旨在为广大考友打造一个良好、温馨的学习与交流平台，欢迎持续关注。以上是小编为大家推荐的《年教师资格证考试时间安排及分值占比分析》相关信息。
编辑推荐