教招的竞争激烈程度居高不下，报录比惊人，堪称一编难求。这让不少朋友动起了“曲线救国”的心思，选择相对来说比较好考的岗位在编教师异地调动政策，想着等到入编后再趁机调动。
明天我们就来聊一聊：先入编，后调动，究竟靠不靠谱？
先来瞧瞧跨地调动的3种途径：
出席班主任急聘考试
在职班主任可以通过出席其他地区的班主任编制考试来实现编制调动，即重新出席全国统一班主任急聘考试。
前提是当初考试通知明晰容许在编老师报名，且须要征得所在中学同意。
出席选聘/选聘考试
选聘/选聘考试通常委托广东省教育考试院进行，这类考试针对农村班主任居多，选聘班主任进城任教。
走正常调动程序
正常调动程序须要涉及的部门较多，各地区相关规定不同，通常先是要经过调去的中学和教育局即接受单位和主管部门同意，之后还须要同级的人事部门同意，最后须要编制部门同意。
以明年3月福州市教育局发布的《漳州省直中高中幼儿园班主任调入基本条件及程序》为例，申请调动须要经过以下程序：
1.申请人提出申请，填写《干部调动呈报表》《漳州省直教育系统两地分居调动申请材料核实清单》；
2.申请人所在中学及人事主管部门同意调出并签章；
3.申请人向市教育局人事科递交有关申请材料（《干部调动呈报表》《漳州省直教育系统两地分居调动申请材料核实清单》、学历、职称、教师资格证书、结婚证等）；
4.市教育局人事科受理并审查申请人基本条件，审查合格者，按省直中中学、幼儿园学科岗位需求情况，安排拟接收中学；
5.申请人出席拟接收中学组织的笔试及师德考评；
6.市教育局人事科初审把关；
7.依据申请人的教育教学能力水平和家庭困难程度等诱因，市教育局党组(省委教育地委)大会研究；
8.按有关程序上报审批；
9.公示。
申请调动须要经过层层审批，任何一个环节不符合条件就不能成功调动。而假如选择出席教招或选聘考试，则又是一次新的挑战。
好多朋友不明白为什么异地调动这么困难，虽然这与我国的“编制管理”有关在编教师异地调动政策，编制管理推行“定岗定员”，每一省、市、县，和每一个单位的编制都是核定的，编制与岗位紧密联系在一起，这就造成跨地调动相当困难。
所以，想考编，尽量还是一步到位！
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