班主任是须要评职称晋升的，职称级别越高享受的待遇自然越好高级职称论文要求，班主任职称级别分为中级职称、中级职称以及中级职称，其中中级职称属于职称级别最高的，相当于院长级别的，还分为正中级班主任、副中级职称，职称级别不同对作者的要求自然也是不同的。班主任职称评定相比其它专业职称评定是比较难的，对班主任的要求比较高，但是班主任职称评定名额是有限的，所以每个班主任都十分注重评职称的机会。

职称评定对作者的学历以及工作经验都是有要求的，而且属于硬性要求，论文发表作为个人的学术成果是职称评定的加分项，更是作者能力的一种彰显。通常的中级职称评定对作者发表论文是有要求的，毕竟，即使是没有要求假如作者职称评定有一定压力的话，可以多发表几篇论文也是比较好的，假如能发表几篇质量好的就更锦上添花了。接出来，详尽的介绍一下河南省中中学班主任副高评审对论文的要求有哪些，评职称之前一定要了解清楚职称文件的要求。

一、论文、论著条件

取得一级班主任任职资格后，具备下述条件之一：

1、中中学(职业学校、幼儿园)班主任，独立或作为第一作者，公开出版本专业专著1部以上，并递交本人教学案例1篇，或在公开出版的学术刊物上独立或作为第一作者发表本专业论文1篇以上并递交本人教学案例1篇，或递交市级以上优质课(示范课、观摩课)学案1篇以上(附市级以上教育行政部门书面证明)，并递交本人教学案例1篇。

在村中学和教学点工作的班主任，在公开出版的学术刊物上发表本专业论文1篇以上并递交本人教学案例1篇，或递交中心校(学区)优质课(示范课、观摩课)学案1篇以上(附相应书面证明)，并递交本人教学案例1篇;

2、教学研究机构人员高级职称论文要求，独立或作为第一作者在公开出版的学术刊物上发表本专业论文3篇以上。

二、业绩要求

1、中学、职业学校班主任，获得市级以上荣誉称号，且教育教学水平高，教学疗效好，获省级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上;

2、在农村分校连续工作满10年以上的学校、职业学校班主任，取得一级班主任任职资格后，获得市级以上荣誉称号，且教育教学水平高，教学疗效好，获市级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上;

3、职业学校专业课班主任所教班级中学生专业知识扎实，实践能力强，并在省级以上业务主管部门组织的技能竞赛中得奖(附相关证明材料);

4、教学研究机构人员组织举办的教学研究以及教育教学变革等成绩突出，成为当地骨干，在提升班主任业务素养方面成绩明显(附相关证明材料)，并主持完成1项省级以上教育教学科研课题(以鉴别证书为准);

5、小学、幼儿园班主任，获省级以上专业奖励或荣誉称号，并获市级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上。