学院英文四级考试，即CET-4（TestBand4的简写）是由国家教育部高等教育司主持的全省性教学考试；考试的主要对象是按照教育大纲修完学院英文四级的学院大专生或研究生。学院英文四、六级标准化考试自1986年底开始筹办，1987年即将施行。目的是促进学院俄语教学大纲的贯彻执行，对学院生的日语能力进行客观、准确的检测，为提升我国学院英文课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国学院英文四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英文四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与施行学院英文四、六级考试。

英文四级考试次序&做题心得：

第一部份：是短对话。

第二部份：2篇长的，整篇内容不多，而且须要边听边、看选项、边记录要点，不记肯定会忘掉英语六级发证机构，搞混的。试卷册可以随意写的，不用怕。题目出的也是看到的内容，关键看记不记得住。看选项有助于理解关键词语，并且错误的随时做个记号。每道题目思索时间不多，应当养成看选项才能猜出题目的好习惯。

最后一部份听力是听写：一大段文章，前7个填写一个词组，有一定难度的词汇。后3个是长短句，每句十个词组以上，且语句之间相隔很短。还好的是，这部份听3遍，中间一遍会在短句部份逗留很长时间。每一遍都要掌握好。基本上第三遍就可以全部确切记录出来，其实，最后一部份也没有要求一定要全部确切记录的英语六级发证机构，所以大意理解很重要。记录时应以记录词组的开头为主，不要企图写完整词组，多加一些符号帮助记忆词组，记录时应根据次序记录，流出相应的空间便于前面两遍时填充完整。做好之后就应当先把这部份的听力题目抄到答题卡上再抄选择题。由于这部分肯定有些词组写不完整，是短时记忆，时间长了就忘掉了。

最后要说的是，把听力题目抄到答题卡2上应当控制在5分钟以内，不要耽搁前面题目时间。

听力以后又是阅读，此次须要理解。2篇，不长，大半页一篇。不理解的话很难作出选择。选择时要紧扣文章中心思想。不要在这儿耽搁太多时间，好多人由于这个部份，旁边的没来得及做。这是阅读理解，不是上课精读课文。

这以后是选词填空。有15个词组，10个空。先看一遍词组，之后研读文章，半页左右厚度。读只是理解了一下大意，并顺手在空的地方记录下此处应当填哪些动词，V：数词A：形容词N名词AD动词。前面选项里也只有这四种动词。第二遍看的时侯就可以填上了。每选下来一个就在框里的词组上画上圈，上次不再考虑。

Cloze这部份难度比前面大，由于涉及好多分词和动词的搭配，单词是这儿考试的重点，没有扎实的词组量和基本功，很难的。反之，假如熟悉的话可以不怎样看内容直接选下来的。

最后翻译5题。中译英。不是完整翻译一句，而是填充语句。难度在于，你必须用他想让你用的语法，不能自己乱编了。词组都不难，而且须要对语法比较熟悉。看来出题人也是费尽心思来考察中学生的各类韩语的基本技能。这部份对于速率慢的中学生，建议直接讲到答题卡2上就好。