近期，一则关于“福州取消安全教育平台打卡”的消息引发全省关注。一石唤起千层浪，上海、成都等地纷纷下发通知，取消安全教育平台打卡的强制要求。在北京，多位父母及老师也向记者表示，部份中中学、幼儿园早已取消安全教育平台打卡，对父母和中学生不做强制要求。

“早该取消了”是不少班主任、家长对于安全教育平台强制打卡要求的第一反应。在安全教育平台APP打卡，仍然被指责是降低班主任、家长、学生负担的方式主义任务，现今多地教育部门明晰取消强制打卡，是对此前做法的纠偏。各地教育部门、学校不妨举一反三，进一步全面清除不合理的教育教学任务，真正缓解班主任、学生与父母的负担，营造良好的育人生态。

为推动面向中学生的安全教育，搭建安全教育平台，在其中加入丰富的安全教育课程资源以供中学生学习，这是一件好事。一些地方把安全教育学习变为强制线上打卡，这引起一系列矛盾与问题。

好多低年级父母觉得，强制中学生上安全教育平台学习，既影响小孩的视力，又降低宝宝的负担，并且没有多大疗效，不少父母就替儿子刷课打卡。不仅中学，有的幼儿园也要求进行安全教育平台打卡，但是，儿子太小，根本没有自主学习能力，其又变为了父母代打卡。对于班主任来说，面对这些情况也无可怎奈，为了完成上级布置的任务，自己只能不断督促父母打卡完成观课任务，这也一定程度制造了家校矛盾。

真正对中学生有用的安全教育，应当是给中学生自主学习空间、互动中培养中学生的安全意识与技能、让中学生多多体验。安全教育事关生命财产安全，决不能做表面文章。要求安全教育平台强制打卡，除营造出中学高度注重中学生安全教育、家校共育的虚假形象外，并没有多大实际作用，反倒折腾班主任和父母。近些年来，班主任普遍反映非教学负担沉重。统计、督促中学生、家长完成各类打卡任务，就是非教学负担之一。而父母也不堪重负，指责中学将教育任务转嫁。

强制打卡要求折射出一些地方安全教育理念的简单化思维，各地教育局取消安全教育平台强制打卡，这是迈出取消不合理教育教学工作的第一步。必须意识到，类似布置给班主任、学生、家长的任务还有不少，各地应结合实际情况济南市安全教育平台，全面清除没有实际教育意义，只做表面文章的教育教学任务，把班主任、学生与父母从这种任务中解放下来。

这就要求深入推动教育领域的放管服变革，赋于中学办学自主权。总体看来，尽管我国仍然在深入推动教育领域的放管服变革，然而，行政部门仍然主导对中学、教师的管理与评价济南市安全教育平台，给中学布置的各类非教学任务，班主任不得不完成。其中众多“进校任务”，实际忽略了该种教育方法是否真正对中学生有用。只有理顺行政部门与中学的关系，划分清楚中学的职责边界，就能着力做到防止不合理教育教学任务进校园，让中学回归育人本位。（熊丙奇）