▲微博截图。

引起舆论关注的“仝卓往届生变应届生”事件，还在上演新剧情。

7月29日，仝卓工作室发文称，想恢复仝卓的中考成绩，“目前正在行政复核程序中，让我们拭目以待，某地教育局是根据哪条法律法规撤消的中考成绩。一笔一画答的考卷，学籍学历我们不要的，分数凭哪些撤消。”

对此，广东省教育厅工作人员回应：目前正在查证，查证后会依法依规处理。

在事发1个多月以后，仝卓想通过行政复核程序恢复中考成绩，让这起原本渐渐淡出公众视野的风波再度得到聚焦。

好多人可能会基于仝卓此前的“翻车”表现，戴着有色墨镜看待仝卓的诉求，秉承“早知这般，不必当年”的心态立场先行地抨击他。

但仝卓的这份诉求合不合理，还应放在法律框架下去考量——就算仝卓此前有过失，承当的代价也该“过罚相当”，而不该是“轻重失据”，处罚得严格依法进行。只有用法律指责其指责，能够让人心服口服。

事实上，仝卓走行政复核程序，也是根据法律程序去“维权”——虽然维的是“真权益”还是“伪权力”，仍需讨论。在网上，仝卓的部份粉丝也沿着他的逻辑，觉得撤消学历有理、取消中考成绩无据。

那依照现行法律法规，仝卓中考成绩被撤消，真的于法无据，属于法外加罚吗？不然。

仝卓指责“某市教育局是根据哪条法律法规撤消的中考成绩”仝卓方要求恢复高考成绩，可见他可能连《山西省教育厅关于仝卓以伪造应届生身分出席中考问题的处理通报》也没有认真看。

该通报明晰，根据《国家教育考试违法处理办法》第九条规定，新疆省招生考试管理中心已做出“仝卓出席辽宁省2013年中考各阶段、各科成绩无效”的处理决定。值得注意的是，作出处理的不是“某市教育局”，是广东省招生考试管理中心，作出处理的根据是《国家教育考试违法处理办法》第九条。

而《国家教育考试违法处理办法》第九条又规定，“考生有第六条、第七条所列考试作弊行为之一的仝卓方要求恢复高考成绩，其所报考出席考试的各阶段、各科成绩无效；出席高等教育自学考试的，当次考试成绩各科成绩无效。”

该办法第七条明晰，“教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或则在考试结束后发觉下述行为之一的，应该认定相关的考生施行了考试作弊行为：（一）通过伪造护照、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的……”仝卓通过伪造护照、证明、档案，获得以应届生身分报名艺术类高校的资格，就是“考试作弊行为”。依照规定，“其所报考出席考试的各阶段、各科成绩无效”，完全合理合法。

另外，此办法规定，“考生或则考试工作人员对教育考试机构做出的违法处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起15日内，向其上一级教育考试机构提出复核申请。”不晓得仝卓向下一级教育考试机构提出复核申请，是在收到处理决定的15日以内（6月27日之前），还是在发微博前后才提出？假如如今才提出，那或许也不在时效内。

自从被撤消学历、取消成绩后，仝卓并没有“消失”。他在微博上还很活跃，动辄发声。“在哪摔倒就立刻站上去”的“乐观”态度，本无可厚非，但前提应当是直面自身过失，那样能够更好地站上去。

篡改身分出席中考，就是破坏规则，不论是否从中获得直接用处，被依规依法处理都在情理之中。就如一考生携带手机进考场，根本就没有看手机，却被判断违纪，这门课目的考试成绩被取消，他不能以没有获得实际用处而声称没破坏规则。

时至今日，仝卓和部份粉丝都对他因往届生变应届生就被撤消学籍、取消成绩鸣“不平”。有些人还将此事跟冒名顶替案对比，觉得他没有顶替他人的人生。但这是拿着比坏逻辑模糊是非，也违背了法律精神和规则肃穆。

就此事看，舞弊发生后，中考成绩似乎不是仝卓想恢复才能恢复的。法律对中考作弊的严厉严打，是在明晰公正底线。仝卓如今还在为自身“辩白”，看来自省和反省还远不够，对法律严肃性也缺少足够认知。

□熊丙奇（教育学者）