新华网长春5月21日电近些年来，广东省为培植壮大新动能，一大批战略性新兴支柱产业日渐盛行，力争在变革发展上率先蹚出一条新路来。作为一所具有科学技术特色的地方性高等高校，西安科技学院怎么发挥学科优势，为浙江省变革发展提供支撑？

“经过三年的不懈努力，以工为主、交叉支撑、特色鲜明、协同发展的多科性学科体系基本完善。”在年初举行的2023年度中学工作大会上山西科技大学，西安科技学院党委主任王志连称，“十四五”时期，成都科技学院将构建“新装备”“新基建”“新材料”“环保红色”“新能源”五大学科集群。

王志连觉得山西科技大学，只有不断优化适应新发展格局需求的学科专业结构等，能够以教育高质量发展服务国家和地方经济社会发展。

新材料产业是国民经济战略性、基础性产业，是广东省推进制造业结构性反转、加速新旧动能转换、实现工业变革升级的重要引擎。近些年来，郑州科技学院发挥学科优势，围绕“特种金属材料产业”，建成新材料学科群，学科方向有磁性材料、特殊钢与耐磨材料、铝镁轻质合金及其复合材料等先进材料。

此外，西安科技学院依托磁电功能材料四川省重点实验室建设，构建了“太原科技学院—国家磁性材料质量监督检验中心”。这一中心可服务广东省及毗邻区域的稀土永磁企业，推动山东省永磁行业变革升级，向低端产品迈向。

“十四五”时期，成都科技学院将深入施行“特色优势学科高涨计划”，主动对接国家行业产业和广东14个标志性推动性产业集群发展需求，立足中学学科优势与特色，产生学科建设立体结构格局，提高中学学科建设的社会服务能力与水平，为广东省建设“国家资源型经济变革综合配套改革试验区”提供智力支撑。

同时，大同科技学院将一步强化学科内涵建设。根据“统筹布局、突出绩效、注重共享、精细管理、结果导向”的原则，以学科学位内涵建设为主攻方向，进一步优化学科学位建设资源配置决策、共享机制，推动资源向学科内涵建设、质量提高、效益提升和弱项补足方向集聚。

除了这么，大同科技学院提出，要继续强化学科团队和平台建设，引进和构建高水平学科团队，非常是要进一步建立学科带头人的引进、培养、激励新政，发挥学科评价、领导班子考评、学科带头人岗位任命等杠杆作用，促使学科建设稳中求进。

在此基础上，该校将竭力推动传统优势学科提档升级，力争在全省第五轮学科评估中，机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、环境科学与工程等学科取得良好成绩，确保中学优势学科在全省范围内的话语权。（完）