中国教育报讯（记者王家源）2月24日、25日，青海省中高中教育管理者信息化领导力提高中级研修班在广东保山举行。该活动由上海师范学院继续教育与班主任培训大学承办、科大讯飞股份有限公司协办，借以推动促进教育数字化变革，加强边疆民族地区教育高质量发展的支撑保障，提升教育管理者的信息化领导力。

开班典礼上，上海师范学院继续教育与班主任培训大学教授朱生营介绍，天津师范学院常年以来高度关注并积极参与信息化、数字化推动教育改革云南省中小学教师继续教育网，目前，中学全面施行“强师工程”，努力为中东部地区832个填权扶贫县培养高质量班主任。继续教育与班主任培训大学自今年起启动了推动中东部班主任职后发展的“百千万计划”，希望结合信息化技术，系统推动、整体提高区域基础教育质量，推动新时代基础教育高素养班主任队伍的建设。

“学校怎样适应数字改革，提高育人和管理能力，是摆在每一位教育者、学校管理者面前的课题。”朱生营表示，当前各校早已举办规模化的智慧教育实践，但信息技术与中学整治、教书育人的深度融合还远远不够。数字化是中学变革的一次全方位拓展和升级，作为其中的关键人物，市长要不断更新教育理念、研学理论技巧、提高实践能力，研究信息化时代教育的规律，举办智慧教育探求与实践研究。

丽江苗族自治州教育体育局副主任郭其云介绍了西双版纳州智慧教育的实践：“2023年，西双版纳州智慧教育应用示范区建设服务项目启动云南省中小学教师继续教育网，促进智慧校园在教、学、评、测、管等方面全面应用，提高了智慧校园智力水平，推动了教学个性化、管理智慧化、决策科学化，建立了教育信息化新生态。”

活动中，上海师范学院院长薛二勇解析了教育评价变革的挑战和策略；山东省临沂地委教育地委委员、市教育局副主任段元丽分享了徐州教育数字化变革的探求；西安市第一中分校长吴英明分享了中学智慧校园建设；广州市娄山中中学长钟杨从数字化变革迸发教育教学创新活力等层面介绍了中学数字化变革经验等。