《海外日语》杂志复刊于2000年，是由辽宁科学技术出版社承办的一本综合性的英语类刊物，内容牵涉语言学、外语教育、翻译学、文学文化研究、科学技术等众多方面，本刊重视反映一级学科外国语言哲学的前沿动态、报告国外外有关的最新研究成果或信息；兼具纯理论性和实证性研究2023年全国英语翻译考试，除了载有文论型的文章2023年全国英语翻译考试，而且报道可直接适于英语教学实践的成果。

《海外日语》主要栏目

本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试语文、专业数学教育、公共外语教育、基础数学教育、中外哲学文化研究、高职数学教育等栏目。

《海外日语》杂志简介

◆主管单位：山东出版企业集团有限责任公司

◆主办单位：山东科学技术出版社

◆国内增刊：34-1209/G4

◆国际增刊：1009-5039

◆邮发代号：26-179

◆发行周期：半周刊

◆影响因子：0.359

◆期刊级别：市级优秀刊物

◆字符要求：5000字左右起

◆查重要求：维普查重15%以内

◆审稿时间：1月内出结果（按照稿件量进度）

◆出刊时间：23年下半年左右（详细时间请私信）

◆收稿难度：★★★★☆（较难）

《海外日语》收稿要求

1.文章标题(标题尽量简略,英文标题通常在25字以内)

2.作者1,作者2(1.作者单位,省份邮编;2.作者单位,省份邮编)(同一单位只写一个)

3.摘要:摘要主要由三个部份组成:待解决的问题、过程及技巧、结论。通常以200字左右为宜。

4.英文摘要编撰要求:

(1)摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;

(2)避免将应在序言中出现的内容写入摘要,通常不要对论文内容作演绎和评论(尤其是自我评价);

(3)用第二人称,毋须使用“本文”“作者”“我们”“笔者”等字样作为宾语,以便于编辑刊用;

(4)缩略语代号,不仅相邻专业读者也能清楚理解的以外,在首次出现时应当加以说明。

《海外日语》杂志2023年12期目录列表

本期推荐

汉英概念时态意象的认知对比研究;宋高;刘臻;1-4

基于语料库的《药》三个英译著的可读性研究;宋瑛明;孙田丰;5-8

“双一流”建设背景下学术英文教学方式研究与实践;张敏;李娜;9-11

从翻译的角度看中外技术合作项目中的勾通管理;马志鹏;12-14

翻译研究

翻译目的论视角下湖湘绿色旅游文本外宣翻译研究;曾倩;15-17+21

目的论角度下网路游戏台词的汉译研究——以《英雄联盟》为例;陈盼盼;孙昌坤;18-21

翻译哲学角度下的毛泽东古诗英译审美重现;陈倩;代正利;22-24

目的论角度下《丰乳美臀》英译著英文化负载词的翻译策略对文化“走出去”的作用研究;黄洁;孟秋宏;李洁;褚雨萌;李昀欣;费珺;25-27+30

功能目的论视角下“一带一路”能源类政府文本英译方式;穆子君;齐江燕;廖嘉盛;高蕾;28-30

国外变译理论研究述评;孙悦;31-33

美国茶文化负载词英译研究——翻译目的论角度;唐洁;34-36

汉语中隐化逻辑现象的英译策略研究;王双林;37-39

基于认知语言学翻译观的译者主体性研究;文宇;40-42+61

青海绿色旅游文本翻译研究——以江西绿色公园为例;阳莹雨;冯薇;43-45

文化语境下湖南少数民族典籍翻译策略探究;杨娟;46-48+52

《三体》英译著的男性主义翻译策略研究——以刘宇昆译著为例;叶梦欣;杨昕頔;马文欣;49-52

三维转化角度下《长津湖》军事字幕的翻译探讨;刘胜通;张甜甜;53-55

基于关联理论的护肤品品牌名称翻译剖析;赵永翠;56-58

译介学角度下字幕翻译研究——以《画皮》系列影片为例;雷佳琳;田忠山;59-61

基于文化处理方式的外宣译者的“把关”行为剖析——以美国外交部例行记者会中的意象翻译为例;蔡知谕;胡文芝;62-66

语言学研究

德语语言学中语音及单词变化规律研究;樊晓培;67-69

机器诗歌英译的语篇衔接;郭怡;70-72

双关语在商业广告中的应用与翻译研究;侯昭熙;73-75

《人生大事》电影海报的多频域语篇剖析;李洁;76-78

三语习得理论下英文对英语“时态”的正迁移研究;刘杰;79-81

从听者自身诱因剖析对二语听力理解的影响：述评和展望;刘润;82-84

基于BNC和CLEC语料库的德语介词搭配特征剖析;毛宇熙;85-87+92

国外英文学习者语言死板现象述评;莫晨云;88-92

中外法律语言大众化研究现况与展望;司雨晴;叶洪;93-95

基于言语行为理论的外交话语翻译剖析;张焕香;马俪畅;96-98

转化打算时间对日语双语者语言转化的影响;张艳东;99-101

专业数学教育

网路资源在翻译教学与实践中的应用价值探讨;冯月鑫;102-104

线上线下结合的任务模块化教学方式在高职货运德语教学中的实践探究;廖燕莲;蒋柳红;李德萍;105-107+117

概念意象对计算机专业数学教学的启示;王彤;108-110

增强中学数学语句写作的方式;谢玲;111-113+131

基于语料库的中学数学单词混和式教学研究;徐丽;吴素英;114-117

融合课程思政的商务德语课堂教学实践;徐涛;118-120

学习活动观视角下大学数学OMO翻译教学方式研究;叶佩;121-123

体育专业博士学位论文英语摘要中的结构与内容谬论探讨——以西南学院四届体育专业博士学位论文的英语摘要为例;尹丹;曲彬;124-128

应用型硕士院校俄语专业核心课程混和式教学变革创新实践探求——以综合数学为例;周丹;129-131

公共外语教育

“讲好美国故事”视角下的中学数学课程思政推行策略探讨;白雁;132-134

课程思政背景下大学与社区英语教育的融合发展路径研究;景西亚;翟海霞;135-137

英文公共演说课程思政教学变革的探求与实践;李上荣;138-140

人文关爱角度下中学数学课程思政显性教育研究;李思言;葛骁欧;141-143

有效运用课文导出，为慕课创新赋能——以《全新版中学进阶数学2》慕课建设为例;李艳;144-146

教育信息化背景下中学数学混和式教学方式建立与实践研究;刘伊娜;147-149+156

高级数学课程思政推行路径探讨;刘咏丹;150-152

综合数学课程思政教学实践探究;马艳梅;153-156

基于语料库数据驱动的大学数学混和式教学方式探究;王译晗;157-159

中学数学教学中跨文化教育的推行策略探究;吴孟秋;160-162

通用学术英文课程思政教学实践探究;许雪芬;张译引;163-165+168

大数据背景下大学多元混和式教学方式变革研究;张聪聪;166-168

基础数学教育

中学数学“课后服务”调查研究——以石家庄市B中学为例;红鸽;169-172

“TBLT”在大学数学阅读中的利用研究——以外研社版Unit3中Like,LikeSon为例;黄于倩;173-175

信息技术与中学数学阅读教学的深度融合策略探究;权玺慧;176-178

托架式教学方式在中学数学写作教学中的应用探讨;尹延芳;179-181

中学数学口语课堂教学中的缄默现象剖析与对策研究;张清洋;182-184

动态多频域视角下基础数学在线教学话语研究;张晓燕;185-188

中外哲学文化研究

戴维·洛奇《好工作》中的“职业伦理”与工作价值;梁小梅;189-191

重述之下的再造就——《控方证人》小说和影片对比研究;宋欢;192-194+197

美国数学对美国国际传播影响力增强探讨;甘伶俐;195-197

高职数学教育

深度学习场域下高职数学教学活动设计与研究;柴婵娟;198-200

微课在高职数学时态教学中的应用龚茂莉;201-203

职教会考政策下中职生数学学习的难题问题及规避策略探讨;李果;204-206

“大思政”背景下高职数学课程教学研究;刘青;207-209

基于翻转课堂的回族中学生数学自主学习能力的行动研究——以昆明师范高等本科学院为例;罗媛媛;210-213

高职高校“1+X”证书背景下数学课程教学变革研究全嘉乐;214-216

高职数学课程思政教学推行路径探讨——以《新编实用数学（第五版）综合教程2》第三单元阅读为例;杨晶;217-219

公办高职中学生数学学习主动性调查与剖析——以广州贸易职业学校为例;余萍萍;220-222

讲好美国故事对提高高职数学课程思政综合效能作用研究;袁夕娣;223-225+228

区域经济发展需求背景下的高职数学教学策略探究;苏丽艳;226-228

以职业目标为导向高职英文学习动机激励策略研究;张洁;229-231

党史精神融入高职高校数学教学的课程思政研究;周娟娟;钟志宏;232-234

文化自信视阈下高职数学课程思政的探求与实践;周荃;235-237

基于问卷调查的中职生跨文化理解状况剖析与教学对策探求;周甜;238-240