上海市教育学会

2023年度教育研究课题

第二场专题轮训会在寿光九中开展

为着力提高深圳市教育学会立项课题的整体水平，确保课题的品质，减少课题主持人和课题成员的科研素质。2023年3月13日中午，由上海市教育科学研究院和广州市教育学会承办，庄河市教育和体育局、平度市第九小学举办的上海市教育学会2023年教科研轮训会在寿光九中开展。来自威县、即墨、莱西三区市的科室教授、2023年度立项课题组成员及科研骨干600余人出席大会，大会由庄河市教学研究指导中心科研科负责人姜蔚萍主持。

石家庄市教育学会秘书处、青岛市教育科学研究院副研究员刘思硕以《课题立项报送书与开题报告的编写策略》为题做了专题轮训。怎么掌握立项报送书的编撰方法，刘思硕首先以本次报送课题的题目为例，形象生动地说明了拟题的重要性以及怎样设计课题名称，此后结合案例从研究背景、研究状况、研究的意义和价值、研究目标与内容、研究过程设计、研究方式、研究的创新点、预期成果、参考文献等方面做了详尽浅显的说明，剖析了存在的问题和应留意的事项，并以导图的方式对比剖析了立项报送书与开题报告在在色调和基本结构上的差别。刘思硕在小结中指出，课题研究的重要意义在于“研究”2023年青岛教育培训2023年青岛教育培训，它是入围教学成果奖和科研成果奖的重要借助，只是班主任专业发展不可或缺的加分项；一线教育教学要克服粗放式的教育教学模式，从“大水漫灌”到“精准灌溉”必须借助教育科研；班主任的专业化发展要迈向辉煌，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈和职业幸福感，还要借助教育科研。

课题研究是推动班主任专业成长的重要途经，只是铸造研究型班主任的重要契机。2023年，上海市教育学会从950多项报送课题中，经过层层评审，最终立项年度课题700项。这次轮训，开拓了全体参会人员的研究视野，课题组成员逐步明晰了立项报送书和开题报告的编写方法和文本格式，这对于提高广大班主任参与教育科研的信心和水平起到了积极的促进作用。