精选文本案例：19岁的高中生张某多次趁同事王某不留意时，使用对方的固话拨通电话。王某发觉话费异常后，准备查询话费清单。张某小心事情得逞，于~年~月~日，携带事先打算好的锦纶绳，砍刀，香蕉刀，将王某骗至其居住宿舍的屋顶，趁其不备持砍刀朝王某的头，颈，头部，左手等部位连砍数十刀，直至自己觉得已将王某杀死后才逃出现场。事后，倒在血泊中的王某被老师发觉后送到诊所救治。经法医鉴别，王某已构成轻伤并6级工伤。分析：案例中张某早已具有完全民事责任能力，符合民法蓄意凶杀罪的构成要件，但是没有正当防卫等非法阻却事由，故构成蓄意凶杀罪。我国民事仲裁法规定，对于犯罪行为导致的受害人损失，应负刑事索赔责任。可以提起民事附送刑事仲裁。启示：张某作为一名高中生却作出这么轻率，冲动的行为，是一种法律意识不够强的表现。当代学院生法律意识普遍不高，或许有如下几个成因：学院关于法律教育的课程显著是极少的大学生犯罪案例，不仅药学专业的师生，大部份师生也是学过《思想道德修养与法律基础》。高中生学习早已不是以学习知识为目的，而是为了不补考。引起师生也是在考前一两个礼拜苦读，而平常没有重视。应付考试过后又把也是抛到九霄云外。学院生对于法律的了解普遍逗留在皮毛的状态，即使晓得，也不太注重。主要指非法律专业的师生。大学对于中学生法律教育相对较少。比较重视本专业学习的督促。有关法律知识的活动几乎为零，没有挺好的让师生明白法律的重要性。提升学院生法律意识我们可以从以下几个方面着手：学院生要树立以学习知识为目的的良好态度，不单是为了应试，需要为了提升自己的文化素质大学生犯罪案例，法律知识。
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