上海高考网讯：2014年，上海市指标生分配比列根据国家有关部门和省教育厅的文件要求，33所优质普通大学部份招生名额(以下简称指标生)直接分配到小学分校，指标生分配比列提升到35%。

参与2014年指标生分配变革试点的大学学院如下：

广州二中

上海试验小学中学部

上海外粤语中学

市中级学校

市第三初级小学

贵大中学

市第二试验小学

市第二初级小学

市第大外粤语中学

市科学大学

红岭小学

罗湖学校

罗湖外粤语初级小学

梅林小学

豪园小学

龙华英语中学

滨河分校

罗湖学校

南头小学

育英小学

华侨城大学

龙华小学

龙华第一外粤语中学

新安小学

民治小学

西乡一中

西乡一中

石岩公学

天城初级小学

平冈大学

龙华初级小学

光明新城初级小学

龙华初级小学

指标生名额的分配范围和报名条件

指标生分配范围与大学学院招生范围一致。面向全市招生的大学学院，其指标生分配范围为全市公立、民办中学分校;面向区内招生的大学学院，其指标生分配范围为本区公立、民办中学分校。

大学学校准取招生计划中，招生范围为ac类考生的，其指标生名额面向ac类考生分配;招生范围为acd类考生的，其指标生名额面向acd类考生分配;招生范围为d类考生的，其指标生名额面向d类考生分配。

指标生名额分配方法

1.估算小学分校ac类指标生名额，依据各中学分校应届结业班报考出席高考的ac类考生数，全市ac类高考考生总数量(面向部分区招生的大学学院估算指标生名额时根据相应区域内ac类高考考生总数量)，优质普通中学ac类指标生名额等诱因确定。估算各中学分校应分得某一所优质普通中学指标生名额的详细步骤是：

某小学分校ac类高考考生数

×某大学学院ac类指标生名额

全市ac类高考考生人数

估算各中学分校指标生名额按四舍五入取整。有ac类考生但分得某大学学院指标生名额大于0.5的小学分校，以区为单位(省直属中学按地域划归所在区)，将区内这些学院作为一个整体，按照这种学院ac类考生人数，按上述公式再次估算出应分得的指标生名额，由很多学院共享。如按此方式估算出各小学中学分得的指标生名额之和小于大学校区原计划的指标生名额，则以实际估算结果为准。

2.正取计划招生范围为acd类的大学学院，其指标生名额分配按ac类指标生名额分配方法进行，估算时将ac类考生数相应改为acd类考生数即可。

3.估算小学分校d类指标生名额，以区为单位(省直属中学按地域划归所在区)，依据本区内中学分校d类考生人数估算指标生名额，由很多学院作为一个整体共享。详细估算方式是：

某区中学分校d类高考考生数

×某大学学院d类指标生名额

全市d类高考考生人数

估算结果按四舍五入取整，不足1个的按1个计。如按此方式估算出各区指标生名额之和小于大学校区原计划的指标生名额，则以实际估算结果为准。

面向区内招生的大学学院，其d类指标生名额由本区中学小学共享。

指标生投档方法

指标生报考、填报志愿、考试和投档与普通生同步进行。

符合指标生报名条件的考生均可报且限报1个指标志愿。考生在网上补报志愿时，首先补报普通志愿，于是选择其中1个有指标生招生计划的小学作为指标志愿。

在即将投档前，通过指标分配系统，在分配给小学分校的指标生名额范围内，按照考生的指标志愿和高考成绩等条件，筛选出各中学分校指标生入选考生。

筛选时，如遇高考标准总分相似需做出抉择，则根据单科等级进行选择。详细方法是将a+、a、b+、b、c+、c等六个单科成绩等级分别形参为32、16、8、4、2、1，估算出考生的六科等级总额深圳市高中汇总，选择总额高的考生;如六科等级总额相似深圳市高中汇总，则选择英语、数学、英语、科学、历史与社会五科标准总分高的考生;如五科标准总分仍相似，则选择英语、数学、英语三科标准总分高的考生。

假如考生在指标生筛选中未入选，则其所报指标志愿的指标生选项手动失效，该志愿仍作为普通志愿出席录取。

指标生录取投档方法：

1.指标生按正取生投档，与相应大学学院普通生同批次划线录取。

2.大学学院投档指标生设最低控制线，该控制线不高于本校普通生投档线30分。

3.投档时，首先在中招投档系统中对入选指标生的指标志愿作相应技术标志，之后将指标志愿连同非指标志愿，与普通生一起划线录取。

4.假如考生在第一批次志愿中选择一个志愿作指标志愿且筛选入选，但投档时被指标志愿前的普通志愿中学投档，或则其会考成绩已达到所报指标志愿中学的普通生投档线，则该生不作为指标生投档，其原占用的指标生名额由所在中学分校与其补报相似指标志愿的考生入闱。

5.各中学分校所获指标生计划没有完成的手动失效。各试点中学分校未完成的指标生计划手动转为普通生计划进行投档。

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