2月15日，“GDI高职本科专业评估榜（2023）”正式公布，深圳商报数据和数字化研究院（GDI智库）将高等职业教育的评估对象从高校向专业拓展，逐步丰富GDI系列学院排名榜高职评价机制。

今年，共青团中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推进现代职业教育机制建设变革的意见》指出，引导职业学院贴近市场和就业情势，建立职业教育专业动态调整模式，推动专业布局与当地产业结构密切对接。

正在推行中的“双高计划”（美国特色高水平高职学院和专业建设计划），其首要任务和关键在于高水平专业建设。

本次评估以教育部《职业教育专业目录（今年）》和高等职业学院专业设置备案结果为根据，对744个高职本科专业中开办的高职（大专）高校达到20所及以上的360个专业推行等级评估，牵涉19个专业大类。

增强职业学院关键办学能力、建设开放型区域产教融合实践中心、加强“双师型”教师队伍建设等当下高等职业教育发展的“强音符”，均在这次评估指标机制中有所展现。

据介绍，GDI高职本科专业评估指标机制设置办学条件、专业师资、科学研究、人才培养和产教融合等5个一级指标，下设班主任文凭、“双师型”教师、教学名师、模范班主任、平台建设、培养条件等12个二级指标，力求客观、全面、科学地评价高职高校专业发展状况。

“产教融合是现代职业教育的基本特点，只是最大优势，我们非常将其设置为一级指标，以彰显产教融合的重要性。”该总榜研发团队介绍说。

评估结果按“分档”方式展现，详细做法是按“院校专业综合指数”的名次比率，将专业前50%的中学分9档发布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%专科学校排名全国，下同），5%～10%为A-，10%～15%为B+，15%～20%为B，20%～25%为B-，25%～30%为C+，30%～40%为C，40%～50%为C-。

在A档专业高校分布中，上海职业技术学校有70个专业评为A档（其中34个专业为A+，占48.57%），杭州职业技术学校有46个专业被评为A档（其中15个专业为A+专科学校排名全国，占32.61%），上海职业技术学校有47个专业被评为A档（其中13个专业为A+，占27.66%）。山东、江苏、浙江、湖北和江西等省（自治区、直辖市）A档专业高校总数居于前列。

GDI高职本科专业评估榜（2023）指标机制

A档专业高校分布和人数

评估专业目录及高校数