美国教育报-美国教育新闻网讯（记者史望颖通信员徐晶潘琦）“双减”政策落地后的第一个暑假来临，怎样有效举办劳动教育实践，让儿子的周末更有成就感和荣获感？上海宁波市教育局近期制订颁布了《慈溪市中学校寒暑假间劳动教育十项实践活动手册》。

此外，该《指南》根据不同年纪段师生的特性，分为高中低初三、小学高初三、初中阶段、高中阶段等四个阶段宁波市中小学清单，分别构建各十项劳动教育实践项目。要求各学段师生寒暑假间选择4-5个项目每次坚持劳动实践，组织班主任推进劳动教育指导，并引导父母、学生做好灾情常态化防治前提下的自我防护工作，逐步丰富师生暑期生活，培养师生具有积极的劳动精神和良好的劳动习惯。

金华市贤江中学是广东省中学校劳动实践教育项目试点中学，举办“全人生”劳动实践课程群的开发与建设。按照嘉兴市教育局下发的《指南》，该校拟定了更为细腻的周末日常劳动清单，每一个主题都包含学习要求、活动步骤、成果展示与反省感受等。该校副教授严利文表示：“日常劳动清单把家校社劳动教育融合在了一起宁波市中小学清单，这是最自然的劳动场景，每一次劳动实践，都蕴涵着立德、增智、强体、育美的元素，是培养师生独立生活、独立探讨、照顾别人能力的好时机。”

海门阳光试验小学801班小沈老师儿子对男孩通过劳动发生的变化感叹颇深。“孩子在中学接受了劳动教育，在家里也会适时地参与劳动，在这个过程中女孩的自理能力和独立性增强了，也显得更贴心、更懂事了。我们一定会抓住周末这个劳动教育的好时机，让小孩从小养成热爱劳动的好习惯。”