1.个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到(社会自我)，再到(心理自我)的过程.
2.个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中，加工翱组织信息时脐显示出来的独特而稳定的风格称为(认知方式)
3.智商(1Q)等于(智力年龄)与(实足年龄)之比乘以100。
4.个体的智力水平是其先天禀赋和(后天环境)相互作用的结果
5.智力发展上的差异包括个体差异和(群体差异)
6.个体智力发展的个体差异主要表现在智力的(类型差异)、水平差异、表现早晚的差异。
7.智力的群体差异主要包括智力的(性别)、年龄差异、(种族差异)等。
8.教育心理学是研究学校情境中(教与学)的基本心理规律的科学。
9.教育心理学是介于(心理学)与(教育学)之间的交叉学科。
10.在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过(群体差异)、(个体差异)来体现的。
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